智障兒童語言康復訓練個案

時間:2011-01-07 12:44:18  來源:天使國際特教學校  作者:苗傳云

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一:學生基本情況AjN特殊教育信息網

 姓名:李**    性別:男    年齡:6     AjN特殊教育信息網

殘疾類型:智障  語言障礙類型: 語言發育遲緩AjN特殊教育信息網

二:學生語言水平初評情況:AjN特殊教育信息網

1、呼吸、構音器官正常。AjN特殊教育信息網

2、字母發音方面:單元音能正確發單元音a o e i u üAjN特殊教育信息網

聲母發音方面:t n q x zh ch sh z c s不能正確發音,能模仿發四聲 AjN特殊教育信息網

3、仿說單音節詞:能放說單音節AjN特殊教育信息網

4、仿說雙音節詞:能仿說雙音節之疊音。非疊音的雙音節詞不能仿說。AjN特殊教育信息網

5、理解:有一定的理解能力AjN特殊教育信息網

6、表達:能表達簡單的需求AjN特殊教育信息網

三、初評情況分析與訓練策略AjN特殊教育信息網

    **語言方面存在的主要問題是由于構音器官運動不靈活,而導致字母的發音部位方法不正確,造成語言表達不清晰。由于說詞能力處在單音節階段,所以其語言表達能力水平較低。AjN特殊教育信息網

在語言訓練中,一方面要加強構音器官運動訓練提高構音器官靈活性,通過對個別字母的發音矯正,提高其語言表達的清晰度。另一方面要加強理解與表達的結合訓練,使其語言表達水平由單音節向雙音節、三音節過渡。AjN特殊教育信息網

四、制定實施訓練計劃(長期目標及短期目標)AjN特殊教育信息網

1、提高李**構音器官的靈活性。AjN特殊教育信息網

①、能完成構音器官運動操AjN特殊教育信息網

口部活動:張口閉口、下頜運動  20/AjN特殊教育信息網

、能完成構音器官運動操AjN特殊教育信息網

唇部活動:撅、咧嘴 20/AjN特殊教育信息網

、能完成構音器官運動操AjN特殊教育信息網

舌部活動:伸舌、翹舌 20/AjN特殊教育信息網

2、加強聲母發音矯正訓練。AjN特殊教育信息網

、聲母n 及其聲韻組合:拿奶奶 牛 女孩 男孩 你好AjN特殊教育信息網

、聲母l 及其聲韻組合:喇叭 老師 長頸鹿 蘿卜 AjN特殊教育信息網

、聲母zh ch及其聲韻組合:豬 手指 吃飯 叉子 炒菜 早晨AjN特殊教育信息網

3、加強雙音節詞的發音訓練(非疊音),提高理解能力。AjN特殊教育信息網

雙音節訓練詞表:AjN特殊教育信息網

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阿姨  鱷魚 AjN特殊教育信息網

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螞蟻 玉米 烏龜 耳朵 企鵝 AjN特殊教育信息網

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你好 再見 開門 喝水 訓練 看書 彈琴 吃飯 睡覺 老師AjN特殊教育信息網

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眼睛 眉毛 耳朵 鼻子 嘴巴(五官名稱)AjN特殊教育信息網

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其他雙音節詞語(水果名稱、動物名稱、食物名稱等),根據情況選訓AjN特殊教育信息網

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4、加強三音節詞的發音訓練,提高表達能力。AjN特殊教育信息網

三音節訓練詞表:AjN特殊教育信息網

ABBAjN特殊教育信息網

大姐姐 布娃娃 吃豆豆 老奶奶AjN特殊教育信息網

AABAjN特殊教育信息網

拍拍手 點點頭 棒棒糖 謝謝你 毛毛蟲AjN特殊教育信息網

ABAAjN特殊教育信息網

笑一笑 跳一跳 嘗一嘗 指一指 拍一拍 好不好AjN特殊教育信息網

ABCAjN特殊教育信息網

阿姨好 對不起 吃米飯 拍皮球 戴帽子 開汽車 打電話 串珠子 喝飲料 下課了AjN特殊教育信息網

自行車 長頸鹿 大熊貓 胡蘿卜 電子琴 洗手液 電視機 電風扇 羽毛球 文具盒 AjN特殊教育信息網

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五、訓練效果反饋AjN特殊教育信息網

經過本學期的訓練,李**在語言方面,從剛開始只能發單音,到現在已經能較好的說三音節詞了,這是孩子在本學期語言溝通方面最大的一個語言跨越。在發音清晰度方面,通過對部分聲母及其聲韻組合的正音,使這部分音節的發音更清晰了。在語言表達方面,能見到老師問“老師好!,比訓練前更喜歡說話了。AjN特殊教育信息網

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