秉承“閱讀是一盞指引特殊兒童生命成長的自由閃亮的明燈”的教學理念，桓臺縣特殊教育學校堅持把繪本閱讀課和繪本閱讀社團作為提升學生閱讀能力的主陣地，讓每一位特殊兒童都能享受到閱讀的快樂，在閱讀中提升語言表達能力和交往能力。
為了進一步推進我校“書香校園”建設，展示孩子們在本學期的閱讀成果，激發他們的閱讀興趣，7月5日上午，學校組織了以“閱讀·融合 共創未來”為主題的第一屆繪本閱讀分享會。在“親子共同閱讀”樂園環節，三位媽媽和孩子共同分享了他們的閱讀故事：《小蝌蚪找媽媽》、《好餓的毛毛蟲》和《小雞貝貝》。在“同伴分享閱讀”樂園環節，各班展示了精彩的繪本閱讀表演�？祻鸵话嗟摹豆旁娐撜b》；康復二班和低年級一班的繪本劇《小貓釣魚》；低年級二班的繪本故事《小紅帽》；中年級一班的繪本故事《我是一只快樂的魚》；高年級一班的繪本劇《從頭動到腳》和高年級二班的繪本故事《忘了說我愛你》。
孩子們的語言雖然沒有那么清晰、那么流暢，表演即使沒有那么華麗，但全體師生依然為他們鼓掌喝彩。活動最后，張星校長為“書香家庭”頒發獎狀及獎品，學校班子成員為“書香班級”頒發獎狀。
在閱讀的世界里沒有“特殊”二字�；概_縣特殊教育學校將以此次“分享會”為契機，為孩子們創造更多的機會，將閱讀變成孩子生活中必不可少的一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受，以此來培養他們愛閱讀、會閱讀、樂閱讀的習慣。（金艷菊）
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